不过这股冷空气移速较快，周六它迅速南下，主体移至南方，对北方的影响接近尾声，多地暑热消退、雨过天晴，迎来一个秋高气爽的周末。
今天，随着冷空气深入南下，高温区域进一步减少，我国大部将迎来高温“消失”的一天，南方大部最高气温也将普遍跌至30℃以下。
从最低气温看，明后两天，我国大部地区气温都将创立秋来新低，南方也终于有秋凉的感觉了！
华南地区也会收到冷空气的降雨+降温“大礼包”，尤其降雨影响更为显著。受冷空气和季风槽共同影响，华南沿海地区有持续性强降雨天气。
秋季，除了暖湿气流减弱，副热带高压也逐渐减弱东退，故而多地少雨多晴，暑热渐消。我国冷空气活动虽然频繁，但总体强度比冬季弱，因此凉风习习，体感舒适。
汛期是指河水在一年中有规律显著上涨的时期。江河由于流域内季节性降水或冰雪融化，引起定时性的水位上涨时期，叫汛期。“汛”就是水盛的样子，“汛期”就是河流水盛的时期，汛期不等于水灾，但是水灾一般都在汛期。江河、湖泊洪水在一年中明显集中出现，容易形成洪涝灾害的时期。
由于各河流所处的地理位置和涨水季节不同，汛期的长短和时序也不相同。根据洪水发生的季节和成因不同，一般可分为4种汛期：春汛期、伏汛期、秋汛期，冬、春季河道因冰凌阻塞、解冻引起的凌汛期。
❶季节性积雪融水补给。在冬季有大量积雪的地区，随着春季气温回升，积雪融化，形成春汛。例如我国东北地区的河流，每年春季由于季节性积雪融水，会出现非常明显的春汛。
❷冰川融水补给。在高海拔或高纬度地区，春季气温升高，冰川开始融化，为河流提供水源，形成春汛。如我国西北内陆地区的一些河流，受高山冰川融水的影响，在春季也会有一定的水量增加。
❶流量相对较稳定。由于积雪或冰川的融化速度相对较为均匀，春汛期间河流的流量变化相对较小。
❷持续时间较短。一般随气温的升高和积雪、冰川融水量的减少，春汛会在较短的时间内结束。
❶雨水补给为主。在夏季，降水丰富的地区，河流主要是依靠大气降水补给，形成夏汛。比如我国东部季风区的河流，夏季受夏季风的影响，降水集中，河流径流量大增，出现夏汛。
❷高山冰雪融水补给。在夏季气温高的时候，高山冰雪融水量大，为河流提供大量水源，形成夏汛。我国西北地区的河流，夏季主要靠高山冰雪融水补给，形成明显的夏汛。
❶流量变化大。受降水的不均匀性影响，夏汛期间河流的流量变化较大，也许会出现暴雨引发的洪水峰。
❷持续时间比较久。在一些地区，夏季降水维持的时间较长，使得夏汛的维持的时间也相对较长。
❶部分地区秋季降水较多，河流得到雨水补给，形成秋汛。例如我国华西地区，秋季受华西秋雨的影响，河流会出现秋汛。
❷高山冰雪融水的持续补给。在秋季，一些高山地区的气温仍然较高，冰雪融水继续为河流提供水源，也可能会引起秋汛的出现。
❷持续时间较短。随气温的逐渐降低，降水和冰雪融水的减少，秋汛通常持续时间较短。
❷河流由低纬流向高纬。在初冬和初春时节，由于下游河道先结冰或先解冻，造成冰坝堵塞河道，引起河水上涨，形成凌汛。
❷可能导致非常严重灾害。凌汛期间，河水上涨可能会引起洪水泛滥，冰坝的破裂也可能对河岸设施造成破坏。
1. 加强监测预警❶建立完善的水文监测系统，实时监测河流水位、流量、降水等数据。利用气象卫星、雷达等先进的技术，提高对暴雨、洪水等灾害的预测精度和时效性。
❷及时发布预警信息，通过广播、电视、手机短信、社会化媒体等多种渠道，向公众传达洪水预警信号，提醒人们做好防范准备。
2. 制定应急预案❶结合当地实际情况，制定详细的汛期应急预案，明确各部门的职责和任务。包括人员疏散、抢险救援、物资调配、交通管制等方面的具体措施。
3. 加强水利设施建设与维护❶修建和加固堤防、大坝、水闸等水利工程，提高河流的防洪能力。对老旧水利设施做全面检查和维修，确保其在汛期能够正常运行。
❷疏浚河道，清除淤积物，保持河道畅通，提高河流的泄洪能力。合理规划城市排水系统，确保雨水能够及时排出，避免城市内涝。
❶提前储备抢险救灾物资，如沙袋、救生衣、冲锋舟、食品、饮用水等，确保在灾害发生时能够及时调配使用。❷组织专业抢险救援队伍，加强培训和演练，提高队伍的应急处置能力。协调各方力量，如军队、武警、消防、志愿者等，共同参与抗洪救灾工作。（二）社会公众方面
2. 做好家庭防范❶对房屋进行全方位检查和加固，确保屋顶、门窗等部位能够抵御洪水的冲击。清理房屋周围的排水设施，防止堵塞。
❷准备必要的应急物资，如食品、饮用水、药品、手电筒、蜡烛等，以应对可能的停水、停电等情况。将重要财物和文件转移到安全地点，避免遭受损失。
❶在洪水预警期间，听从政府和有关部门的指挥，及时撤离危险区域。不要擅自返回危险地带，以免发生意外。
❷避免在洪水期间进行水上活动，如游泳、划船等。不要靠近河边、水库等危险区域，防止被洪水冲走。
4. 热情参加救灾在确保自身安全的前提下，积极参与抗洪救灾工作，如帮助受灾群众、清理淤泥、捐赠物资等，为恢复生产生活秩序贡献自己的力量。
注：本文由谭老师地理工作室综合自我们都爱地理、中学地理研究、中学地理课、匠心地理、轻轻松松学地理、高考地理、讲地又讲理、老丁侃地理、星球地理、如此这般学地理等各地理公众号或文中水印等，在此一并致谢！若引用不当可以每时每刻文末留言联系标注明确来源或删除。
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